El trabajo docente en el salón de clase durante la jornada escolar

  • SALVADOR RUIZ LÓPEZ
  • CLAUDIA CELINA GAYTÁN DÍAZ
  • DANIEL ALARCÓN NAKAMURA
Palabras clave: Práctica docente, estrategias de enseñanza, jornada escolar

Resumen

En las escuelas primarias se producen diariamente situaciones en las que los docentes
se esfuerzan por promover aprendizajes en sus alumnos, cada uno desarrolla su función y resuelve los problemas que se le presentan, poniendo en práctica estilos variados de enseñanza; la manera personal de actuar se va edificando paulatinamente y enriqueciendo a medida
que incursionan en procesos de formación y capacitación docente, en el contacto frecuente con la cultura magisterial y lógicamente, cuando ejercen profesionalmente su función a
través del tiempo, en contextos diversos y con multitud de sujetos.
Aunque las prácticas de los docentes pueden ser variadas en contenido, seguramente se
pueden identificar regularidades en la manera en que desarrollan su acción educativa en
la jornada diaria; y precisamente, identificar esas regularidades y describirlas es el propósito
de este trabajo. Los análisis aquí presentados se derivan de un estudio realizado en escuelas
primarias de Chihuahua y Juárez, en el estado de Chihuahua, México.

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Publicado
2019-11-13
Cómo citar
SALVADOR RUIZ LÓPEZ, S. R. L., CLAUDIA CELINA GAYTÁN DÍAZ, C. C. G. D., & DANIEL ALARCÓN NAKAMURA, D. A. N. (2019). El trabajo docente en el salón de clase durante la jornada escolar. ACOYAUH, 61(61), 16-36. Recuperado a partir de http://200.188.0.180/ojs/index.php/acoyauh/article/view/35
Sección
Artículos

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