Siguiendo las huellas de la reformas educativas en las escuelas primarias

  • FLORIBET BUSTILLOS GARDEA
  • RICARDO FUENTES REZA
Palabras clave: Condiciones laborales, profesores de primaria, reforma curricular, reforma laboral

Resumen

En este trabajo se analizan los resultados de un cuestionario que se aplicó a docentes de educación primaria con relación a sus condiciones laborales en el contexto de la Reforma Integral de la Educación Básica (Rieb, 2011) y la Reforma Educativa 2013 (Re). Esta investigación se derivó de un proyecto más amplio que realizó el Cuerpo Académico de Política y
Gestión en Educación del Centro de Investigación y Docencia. En el proyecto general se trabajó un estudio cuantitativo y otro cualitativo, los datos que se presentan corresponden a la etapa cuantitativa y abarca a profesores y profesoras de educación primaria que laboran en los municipios de Ahumada, Chihuahua y Juárez.

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Publicado
2019-11-13
Cómo citar
FLORIBET BUSTILLOS GARDEA, F. B. G., & RICARDO FUENTES REZA, R. F. R. (2019). Siguiendo las huellas de la reformas educativas en las escuelas primarias. ACOYAUH, 61(61), 37-45. Recuperado a partir de http://200.188.0.180/ojs/index.php/acoyauh/article/view/36
Sección
Artículos